Com pots saber que has après una determinada cosa?, quan pots dir “ja m’ho sé”? Si penses que aprendre i saber una cosa és simplement memoritzar-la has comès un greu error.
Recorda que a la universitat, tu ets el màxim responsable de l’èxit dels teus estudis.
 

Possiblement, ja fa molts anys que estudies, però per què no proves de fer aquest minitest:

• Tens clars els conceptes teòrics que intervenen en un problema abans de solucionar-lo?
• Acostumes a plantejar-te quines són les idees principals d’un text?
• Quan estudies, acostumes a utilitzar paper i llapis per prendre notes i diferenciar idees?
• Relaciones els nous conceptes que has après amb altres coneixements ja adquirits?

Si has contestat que NO a alguna d’aquestes preguntes, et recomanem que llegeixis els consells que indiquem a continuació.

Per què?

Com?

Bibliografia bàsica disponible a les biblioteques de la UPC

Per què?

• Per treure el màxim profit dels estudis que fas.
• Per assimilar realment els continguts que has d’estudiar.
• Per saber raonar a partir d’aquests continguts i ser capaç de solucionar altres problemes que se’t puguin plantejar.
• Per extreure les idees més importants del que has d’estudiar i formar, així, una base de coneixements sòlida.

 Com?

• Prepara’t el material que et pot fer falta per a la sessió d’estudi que has d’iniciar (apunts, material de consulta, exercicis...)
• Abans de començar a estudiar un tema amb detall fes una lectura ràpida per fer-te’n una idea general.
• Busca les idees més importants.
• Relaciona aquests nous coneixements amb altres ja adquirits, fins i tot d’altres assignatures.
• El veritable procés d’aprenentatge es produeix quan has elaborat els teus propis coneixements de l’assignatura, és una mena de “còctel” de coneixements i idees que es produeix dins teu.
• Memoritzar no és aprendre una determinada cosa i dir “ja m’ho sé”.
• Intenta plantejar-te dubtes i solucionar-los. Raona, busca el perquè d’allò que estudies.
• Sigues actiu quan estudies, tant a l’aula com en les teves sessions d’estudi individual.

 A classe

• Pregunta, qüestiona’t, relaciona el que t’expliquen amb el que ja saps.
• Utilitza les hores de tutoria dels teus professors i els materials de consulta que pots trobar a les biblioteques.

A casa o a la biblioteca

• Estudia sempre amb paper i llapis.
• Subratlla, fes resums d’allò que estudies.
• No apliquis fórmules mecànicament ni perquè et “soni” l’enunciat del problema. Has de comprendre el plantejament del problema i aplicar lògicament els mecanismes de resolució de què disposes (fórmules, teoremes...)
• Has de mesclar les classes, els apunts, els exercicis, la consulta d’altres llibres, els exercicis en grup amb les hores del teu temps dedicades a cada assignatura.

 Bibliografia bàsica disponible a les biblioteques de la UPC

• BENITO, M.D. Técnicas de estudio: guía del estudiante eficiente, cómo aprender más con el esfuerzo justo. Barcelona: Océano Ambar, 2003. ISBN 84-7556-260-4
• ESPOSITO, A.Aprender a estudiar. Barcelona: De Vecchi, 2000.ISBN 84-315-2517-7
• FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, C. Aprender a estudiar: cómo resolver las dificultades en el estudio. Madrid: Pirámide, 1994. ISBN 84-368-0803-7                   
• LASTERRA, J. Estrategias para estudiar. Madrid: Alambra, 1996. ISBN 84-205-2610-X
• NAVARRO, P. Mis claves del éxito para estudiar mejor. Barcelona: Planeta, 2003. ISBN 84-08-04620-9
• PAUK, W. Estrategias de estudio. Madrid: Prentice Hall, 2002. ISBN 84-205-3527-3
• SALAS PARRILLA, M. Técnicas de estudio para enseñanzas medias y universidad. Madrid: Alianza, 1993. ISBN 84-206-0479-8